弗洛伊德的Xing理论

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弗洛伊德认为,每个儿童都要经历几个先后有序的发展阶段,儿童在这些阶段中获得的经验决定了他的人格特征。事实上,弗…

一个S要学习掌握的基本理论

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紧缚   紧缚TJ和捆绑的意义并不一样,对奴隶实施的捆绑只是一种拘束手段,用来配合其它TJ,而紧缚则能够单独成…

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一个S要学习的理论

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紧Fu   紧FuTJ和KBang的意义并不一样,对NuLi实施的KBang只是一种拘束手段,用来配合其它TJ…

MS理论 和 文学理论

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在S、MS、M的三角关系中,M并不是一个被动的因素,不是单纯的作出反应的Ring节,M本身便是一种创造梦境的力…

亚文化理论版规(新人必读)

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1、本版块是亚文化理论版块,请各位同仁发帖务必对号入座,否则一律删帖。 2、本版块欢迎大家分享调教方法、经验、…

绳艺束缚中的调教理论篇

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在绳艺束缚中的调教,由于其动机未必是积极的,支配方未必是懂得正确技术的,所以绳艺束缚中的调教,更多的是一个效果…

一个S要学习掌握的基本理论

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紧缚   紧缚TJ和捆绑的意义并不一样,对奴隶实施的捆绑只是一种拘束手段,用来配合其它TJ,而紧缚则能够单独成…

关于虐恋(绳艺束缚)的主要理论倾向

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在绳艺束缚(绳艺束缚)和受虐想象问题上有这样几种立场:第一种是以弗洛伊德为代表的以施虐心理为男性固有特征和以受…

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